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请问老师，江苏省新高考选课，物地生，物化地选哪个好？

新高考下，最好的组合是物化生组合，但是很多学生学不了这个组合。另外两个组合也可以推荐：一个是物化地组合，一个是物生地组合。这两个组合哪个更好？

如果从大学的专业选择和专业发展看，物化地更好；如果从高中阶段的学习看，物地生更好。哪个组合最好？适合孩子的组合最好！

一、选择物地生，学习难度降低！

高中选考科目中最难的科目是哪一科？说是物理，可能绝大多数学生都不会反驳；高中选考科目第二难的是哪门学科？如果说是化学，可能就会受到很大的争议，这个真的因人而异。但是，对于多数学生来说，化学还是比生物和地理难学难考的。

高中化学主要包括无机化学和有机化学。其核心就在于化学元素的化学反应，以及化学方程式的配平等，其记忆的内容比较多，理解相对少一些，而且很多内容可以通过实验突破，学生又比较喜欢实验，所以有学生感觉化学并不难。

但是，从总体难度上来说，生物和地理是属于偏“中性”的学科，既需要文科生的记忆，又需要理科生理解，正因为如此，二者学习的深度和考试的难度都不是很大，学生相对来说是比较容易得分的。

在山东省2017年第一批选课数据中，选择地理和生物的人数排名前2位，也间接说明了这个问题。所以，选择物地生比物化地难度要降低一些。

二、选择物化地，专业不用愁！

理工科专业，要求最多的是必选物理，其次是化学，或者必选物理和化学，几乎没有或者很少的专业要求必选生物的。而文史类专业，基本上都不限制选课。

所以，选择了物化地，专业不用愁，以后选择理工科专业的可能性更大，而地理只是用来提分的科目而已，当然，如果对地理方面的专业非常感兴趣，这个组合同样可以报考，因为地理专业性比较强的专业，对物理的要求还是很高的。

三、选课主要看什么？

对于高一的学生来说，选课确实难度很大，不仅要了解自己，还有了解对手；不仅要了解现在，还有规划好未来，这真的很难为高一的学生。那么选课需要考虑哪些因素呢？

1、自己能学的：这是第一位，如果学不了，这个学科再好，也没有用，比如物理，选择物理可选专业很多，但是你学不了怎么办？只能放弃！

2、自己想学的：这是第二位的，兴趣是最好的老师，与其选一科自己并不想学的学科，学起来非常痛苦，不如选择一门自己感兴趣的学科。

3、竞争小的：新高考实行等级赋分制度，你的竞争对手很重要，选择了竞争小的，你有优势的，你就可以做“分子”，而不是“分母”了。在新高考中，竞争小的，不是选考人数少的，而是选考人数多的。

4、学校有优势的：每个学校都有自己的优势学科和优势组合，在高中，老师的作用非常大，选择一个优秀的老师，能够帮你解决很多麻烦。

我是“赢在高三”，专注教育，对新高考有较多研究，如果对你有帮助，欢迎关注！

笔者作为一名有着10年以上高中毕业班班主任工作经历的老教师，我的建议是: 选择物地生更有优势。在江苏“3+1+2”新高考选课模式下，作为偏理科的学生，选择物地生组合和物化地组合是考取名校的捷径，为何这么说呢？笔者的理由有三:

其一、非“学霸”偏理科学生，选择“2”时，最好远离化学学科。最主要的原因是物理和化学组合是学霸们的标配选择，学霸竞技的场合，非学霸学生最好远离；否则只能充当“炮灰”，首当其冲被淘汰，尤其这个“2”科目实行的是等级赋分制，选化学科目与学霸PK，普通偏理科学生很难进入第一方队，等级会低人一等、甚至二等，赋分差距拉大，离名校会越来越远。

其二、生物和地理属于中性学科科目，既有理科逻辑思维属性，又有文科形象思维属性。生物和地理学科作为“2”等级制赋分科目，对于普通偏理科的学生来说，在和一些学霸同场竞技中，并不存在太大的弱势，即便成绩相差10几分，仍然会在同一个等级里面；这就无形中相对缩小了学霸的学科优势，扩大了普通学生的竞争优势，竞争名校有得一拼！

其三、偏理科考生高考的关键还在“3+1”，语数英+物理满分550分是拿分的大头。这550分对高考具有决定性意义，只要语数英物四科成绩优异，基本就是偏理科高中生中的“学霸”一样的存在了，对于那个“2”的等级赋分也就没什么好纠结的了。所以，偏理科高中学子，不要“捡了芝麻，丢了西瓜”，过度纠结于对“2”的选择问题上，而是要花大力气搞好语数英物的学习成绩提升。

综上所述，笔者认为，面对江苏新高考，当下的高一学生、尤其是偏理科学生更要努力搞好语数英物四科的学习，努力占据优势；同时不丢松综合科目的全面学习，力保综合科考查全面过关；对“2”的选择，相比较而言，笔者更建议非学霸孩子选择生地组合。

江苏省新高考，从你的问题来看，你是理科生。

物理生物地理、物理化学地理两种组合的选课方式都是常见的理科选课方式，但是特别要注意，物理化学生物是重点中学强化班学霸选课的标配，上面的两种选法正好都和学霸的选课有一部分重合，即物理化学、物理生物。

重点中学的非学霸班理科多选物理生物组合，普通中学的班级为了不和重点中学强化班选课冲突，也常选课物理生物，这样造成选生物的学生人数多。

在3+1+2的新高考模式下，“2”的科目是等级制赋分，选化学与学霸比拼，等级低赋分少。选生物，考的人多，等级可能高，赋分多，占有一定的优势。

所以，建议选物生地的组合。

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